HW11
心得:
首先我們在製作的過程中遇到很多問題,因為發出聲音一直不知為何呈現混音的狀況,在嘗試了許多方法跟重新接上線路,還是一直沒有辦法解決混音的問題,我們推測出許多原因,最後覺得應該按鈕可能被我們按壞了,因為有些按鈕可能因為鋼琴家太過激動的關係,所以有點按不出聲音,只好先跟隔壁組借個按鈕來用,真的是非常感謝那組的同學,因為他還順便貢獻了我們建國一百年的麵包版,太棒了!大家都是好鄉親,祝你們考試都拿100分!
面臨一直無法出現正常聲音之際,走投無路之下,偶然發現「光敏電阻」其實也可以當按鈕喔!!!
只是需要以下兩個條件:
1.彈奏方式與按鈕恰恰相反,因為光敏電阻為接收光線即為通電,所以必須所有手指一開始都按著,欲發出的音階再放開。
2.必須手指頭胖一點,不然就會八個音階一起放出來喔XD
聽不懂我再亂說啥的,試一下就知道了啦XD
不過由於我的組員在我玩弄光敏電阻的這段時間,最終發現了出問題原因為何:因為麵包板裡可能有斷掉的鐵線,所以只要搖一搖,大家就會一起通電了喔!XD
這個教訓就是告訴我們,做完實驗之後要把東西收好,要物歸原位喔!:P
最後,我們彈了一首世界名曲!!非常棒!!有人聽得出來是什麼歌嗎?請你猜看看嚕!!
2011年1月6日 星期四
HW10
HW10
心得:
這次的主題是燈火秀,老師在課堂上教導了基本線路接法也給我們看了呈現方式的影片。
基本上之前大家的燈火秀似乎排列方式都是以直線為主,而彼此的差意度則是運用每個燈泡間的delay來展現各種樣式。
所以上課的途中,我們就偶然的想到,如果以不同的排列方式,是不是能獲得更多不同的效果呢?
所以嘗試的排列了一個小鐵塔XD 還搭配了不同的顏色,還不小心讓老師看到我們這組實驗性的結果。
所以燈火秀中,我們總共掌握了以下幾種變數:
1.燈泡的顏色
2.delay時間變化差
3.活用版子上行列的連通關系
基本上依靠此三種技巧,就能交搭出許多花樣。
最後決定呈現的燈火秀為歡慶建國一百年!!
我們捨棄當初實驗性的繁複花樣,決定以單色分別排列出100的字樣,然後著重於從延遲時間來達到各種效果,是不是有些真的在檳榔攤好像看過咧? 我們可是有研究了如何以類似的方式呈現喔!XD
心得:
這次的主題是燈火秀,老師在課堂上教導了基本線路接法也給我們看了呈現方式的影片。
基本上之前大家的燈火秀似乎排列方式都是以直線為主,而彼此的差意度則是運用每個燈泡間的delay來展現各種樣式。
所以上課的途中,我們就偶然的想到,如果以不同的排列方式,是不是能獲得更多不同的效果呢?
所以嘗試的排列了一個小鐵塔XD 還搭配了不同的顏色,還不小心讓老師看到我們這組實驗性的結果。
所以燈火秀中,我們總共掌握了以下幾種變數:
1.燈泡的顏色
2.delay時間變化差
3.活用版子上行列的連通關系
基本上依靠此三種技巧,就能交搭出許多花樣。
最後決定呈現的燈火秀為歡慶建國一百年!!
我們捨棄當初實驗性的繁複花樣,決定以單色分別排列出100的字樣,然後著重於從延遲時間來達到各種效果,是不是有些真的在檳榔攤好像看過咧? 我們可是有研究了如何以類似的方式呈現喔!XD
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