Course review

學期心得:
上完一學期的互動式課程，讓我學習到了很多關於processing與Arduino的東西。過程中，遇到了很多問題很多不懂的，但最後透過網路搜尋以及從老師的講義中，都能一一的解決。就像老師說的「No fun, no learn.」，整學期的課程很有趣，也學習到很多不一樣的東西。跟以往學過的課程相比，互動式多媒體多了一份與使用者的互動，了解後其實並不難使用，而且當設計出的道具與程式互相結合，你會發現那種不一樣的成就感。總之，這是一堂既有趣又可以學到很多東西的課程。

You have to answer the following three questions.(200 words)
1. What is your favorite homework?
Arduino piano show , 因為過程中遇到最多的問題，但當排除萬難最後成功發出正確聲音的時候，那種喜悅是不言而喻的。
2. What did you learn in this course?
在這堂課程中學習到的不只是processing或Arduino 的程式撰寫方法以及相關技術。透過老師寓教於樂的教導中，我還學習到了要怎樣解決問題，怎樣在快樂中學習。
3. What did you change after this course?
經過這堂課以後，我會以更開闊的心胸學習新的事物。在不了解的時候，會去參考多方面的資料，並且從中加以尋求解答。

HW11

HW11



心得:
首先我們在製作的過程中遇到很多問題，因為發出聲音一直不知為何呈現混音的狀況，在嘗試了許多方法跟重新接上線路，還是一直沒有辦法解決混音的問題，我們推測出許多原因，最後覺得應該按鈕可能被我們按壞了，因為有些按鈕可能因為鋼琴家太過激動的關係，所以有點按不出聲音，只好先跟隔壁組借個按鈕來用，真的是非常感謝那組的同學，因為他還順便貢獻了我們建國一百年的麵包版，太棒了！大家都是好鄉親，祝你們考試都拿100分！

面臨一直無法出現正常聲音之際，走投無路之下，偶然發現「光敏電阻」其實也可以當按鈕喔！！！
只是需要以下兩個條件：
1.彈奏方式與按鈕恰恰相反，因為光敏電阻為接收光線即為通電，所以必須所有手指一開始都按著，欲發出的音階再放開。
2.必須手指頭胖一點，不然就會八個音階一起放出來喔XD

聽不懂我再亂說啥的，試一下就知道了啦XD

不過由於我的組員在我玩弄光敏電阻的這段時間，最終發現了出問題原因為何：因為麵包板裡可能有斷掉的鐵線，所以只要搖一搖，大家就會一起通電了喔！XD

這個教訓就是告訴我們，做完實驗之後要把東西收好，要物歸原位喔！:P

最後，我們彈了一首世界名曲！！非常棒！！有人聽得出來是什麼歌嗎？請你猜看看嚕！！

HW10

HW10



心得:

這次的主題是燈火秀，老師在課堂上教導了基本線路接法也給我們看了呈現方式的影片。
基本上之前大家的燈火秀似乎排列方式都是以直線為主，而彼此的差意度則是運用每個燈泡間的delay來展現各種樣式。
所以上課的途中，我們就偶然的想到，如果以不同的排列方式，是不是能獲得更多不同的效果呢？
所以嘗試的排列了一個小鐵塔XD 還搭配了不同的顏色，還不小心讓老師看到我們這組實驗性的結果。
所以燈火秀中，我們總共掌握了以下幾種變數：
1.燈泡的顏色
2.delay時間變化差
3.活用版子上行列的連通關系
基本上依靠此三種技巧，就能交搭出許多花樣。

最後決定呈現的燈火秀為歡慶建國一百年!!

我們捨棄當初實驗性的繁複花樣，決定以單色分別排列出100的字樣，然後著重於從延遲時間來達到各種效果，是不是有些真的在檳榔攤好像看過咧? 我們可是有研究了如何以類似的方式呈現喔!XD

HW06

HW06

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心得:

這次的作業學到了很多東西,從電風扇到最後有很多球跟著滑鼠移動,還有淡出淡入的效果感覺都很實用,做出來的效果也很不錯.

HW07

遊戲名稱: Plants vs. Monsters (植物大戰怪獸)

遊戲簡介: 利用鍵盤 敲擊 紅色(A鍵) 與 綠色(D鍵)的 圈圈 在指定範圍內 , 並決定植物的 生死存亡 在這場激烈的戰爭中 .

遊戲步驟:

1.伸出左手食指,放在鍵盤a ,伸出右手食指, 放在鍵盤d .

2.用銳利的右眼,辨認出戀愛的紅色 ,左手馬上在戀愛心情到達滿點時按下 .

3.用迷濛的右眼,好瞄到偷漢子的綠色時,嬌弱的右手隨即扣住傷心地d槽 .

4.在這左右開攻的生死戰場,究竟是要用一片真心來換得滿分呢?還是真心換絕情...

5.植物與怪獸的愛與和平,等你來挑戰 .

HW05

HW05

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心得:

今天這項作業很有趣, 而且結合了之前所教的.實際做出一套系統也讓我覺得很有成就感 ^^

然後, 這張組合莫名覺得他很有趣 ~ XDD cheer!~

HW04

HW04-1

HW04-2

HW04-3

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心得:
這禮拜的作業很有趣 ,由聯想的方式引導入要做的主題 .完全符合老師所強調"no fun,no learn."的觀念 .不過差點就相信那張紙要真的用來算成績的說.......

HW03

HW3_1

備註:運用hw2所作之圖形 結合mouseX,mouseY使圖案跟著滑鼠箭頭移動.

HW3_2

備註:延伸pmouseX,pmouseY以及mousePressed製作類似小畫家的面板.

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心得:

這次的作業利用了上次所製作的圖形,配合了滑鼠的移動作變化.讓我感覺到所謂互動媒體所帶給使用者的趣味效果.尤其是第二個作業,結合mouse系列的參數,實際製作一個類似小畫家的軟體.雖然比想像中的要容易許多,而且做出來的效果簡單,但又令人覺得很有成就感:))).使我對processing的應用又更為了解了!

HW02

HW02_1

HW02_2

HW02_3

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心得:

這次的作業讓我更了解Processing 這套軟體程式碼的撰寫方式 .作業裡也實際使用了一些類似Timing更新,for-loop迴圈 甚至整個程式鑽寫的架構, 都有更清楚的認識.

HW01

原始圖案:小畫家模擬:
Processing繪製:
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心得:
第一次接觸 Processing 這套軟體 ,感覺蠻有趣的. 也學會了一些簡單的繪圖指令 , 像這個圖片用到了 size(), background(),fill(),triangle(),quad()等指令 , 但因為圖找的比較簡單 ,看來回去要多翻翻投影片 ,練習依些較為複雜的圖片了 .